Engelska

Varannan vårtermin

Syftet med denna kurs är att doktorander efter avslutad kurs ska ha en fördjupad insikt i samband mellan val av specifika metoder, antaganden och teorier som används på institutionen Teknik och samhälle, och är relevanta för forskarutbildningsämnena Teknik och samhälle (TETOSF00) samt Industriell miljöekonomi (TEMIMF00).

Kursen ger en introduktion till olika sätt att förstå och rama in vetenskapliga arbetessätt med fokus på tvärvetenskaplig forskning som behandlar samspelet mellan samhälle och teknik. Doktoranderna introduceras till olika vetenskapsfilosofiska resonemang och hur dessa samspelar med forskningens design, teori och metodval utifrån såväl naturvetenskapliga traditioner som samhällsvetenskapliga.

Kursen innehåller tre delar:
1. En generell introduktion till metodologi och forskning som praktik.
Här introduceras och diskuteras begreppen ontologi, epistemologi och metodologi, hur de hör samman och vilken praktisk betydelse de får för forskningsprocessen, särskilt i val av metod.

2. Det vetenskapliga hantverket: metoder som en del av forskningsprocessen.
Här fokuserar vi på ett antal relevanta metoder som används inom forskningsområdet, såsom intervju, observation, livscykelanalys, action research och teknisk-ekonomisk modellering. Metoderna diskuteras i relation till de vetenskapsfilosofiska begrepp vi introducerat i block 1.

3. Självreflektion: doktorandens eget arbete och metoder
Under kursens gång arbetar doktoranderna med att reflektera över sina egna metodval och hur de använts i praktiken.

Visa på förståelse för dominerande kunskapssyner och betydelsen av grundläggande begrepp inom vetenskapsfilosofi.

Visa på en föreståelse för att olika val i forskningsprocessen hänger samman och hur de får konsekvenser för forskningsprocessen som helhet, specifikt i relation till den egna forskningen.

Visa på en fördjupad kunskap om skillnaden mellan metodologi och metod samt ha en god orientering kring olika metoder i relation till det egna forskningsområdet.

Kunna reflektera kring konsekvenserna av olika val i forskningsprocessen och hur forskningsprocessen som helhet hänger ihop.

Kunna förklara och diskutera metodvalen och forskningsansatsen i det egna avhandlingsarbetet.

Kunna positionera sitt eget forskningsprojekt och val av metoder i förhållande till etablerade kunskapsparadigm.

Kritiskt och självständigt reflektera kring vetenskapliga arbeten inom det egna forskningsfältet, i relation till kursens innehåll.

Visa på ett kritiskt förhållningssätt kring metodval i den egna forskningen, särskilt i förhållande till etiska dimensioner.

Reflektera över den egna lärprocessen inom ramen för kursen.

Föreläsningar

Seminarier

övningar

Litteraturkurs som självstudier

Kursen består av kombination av seminarier på plats och online. Seminarierna varvar föreläsningar med gruppdiskussioner och övningar.

Under seminarierna introduceras och diskutera viktiga begrepp för att förstå forskningsprocessen och olika synsätt på forskning och val av metod. Detta konkretiseras genom olika exempel på metoder och relateras till kursdeltagarnas egna forskningsprojekt.

Kursen innehåller också ett stort inslag av självstudier och eget skrivande och reflektioner.

Skriftlig rapport

Inlämningsuppgifter

Aktiv närvaro vid seminarier (minst 80 %).

Inledande reflektion om ens egna ingång till kursen och forskning.

Skriftlig essä utifrån den egna forskning.

Muntlig opponering på en kurskamrats essä.

Avslutande reflektion om lärdomar från kursen

Underkänd, godkänd

Antagen till forskarstudier inom ett av följande ämnen: teknik och samhälle (TETOSF00), trafik och väg (TEVTTF02), miljö- och energisystemanalys (TEFMIF00), fastighetsvetenskap (TEVFTF00) eller industriell miljöekonomi (TEMIMF00).

Påbörjade doktorandstudier. Minst ett år är rekommenderat.

 

Chalmers, A.F. (1999). What is this thing called science?, Open University Press. (Excerpts are compulsory and will be provided as pdf)

Chambers, B. (2019). To Be Taught, If Fortunate, Hodder & Stoughton. (A novella.)

Hacking, I. (1983/2010). Representing and intervening, Cambridge University Press (Excerpts are compulsory and will be provided as pdf)

Mays, T. & Perry, B. (2022). Social Research: Issues, Methods and Process (5th edition). Open University Press/McGraw-Hill.

Laws, J. (2004). After Method: Mess in Social Science Research. (Excerpts are compulsory and will be provided as pdf)

Smith, Linda Tuhiwai. (2021). Decolonizing Methodologies : Research and Indigenous Peoples. Third edition. Zed Books. (Excerpts are compulsory and will be provided as pdf)

Fler texter kan tillkomma.

En lista på ytterligare referenser som är rekommenderade för självstudier kommer att delas ut vid kursstart.

alexandra.nikoleris@miljo.lth.se eller karin.winter@tft.lth.se

VTS001F

2025-01-21

Gudbjörg Erlingsdottir